一、由被动到主动积极的班级管理
在开学初 , 每人拟定自己的学习目标 , 每人根据自己的目标约束和规范自己 。实行卫生轮岗制 , 每天有专人负责教室及卫生区卫生;班长负责课堂及课外纪律;各小组长负责学习情况 。每天把出现的情况向班主任汇报并在主题班会上反馈 , 效果良好 。本学期实行的小组活动“今天我来考考你”、“龙头小组”、“1+1>2”均取得良好效果!
二、班干部模范带头 , 班级成员积极 , 参与齐头并进!
本学期我班涌现出一批品学兼优的学生 , 班干部模范带头润物无声 , 班级成员积极 , 参与齐头并进!
在特色拉练中赵子瑜、高韵涵等同学表演的情景剧《戏彩娱亲》获得全镇师生一致好评;趣味竞赛中由王涵钰、马金苹、李雨欢等同学组成的“猛虎小队”表现优异 , 获得全班交口称赞;同时本学期在卫生、纪律评比中屡获第一名 , “流动红旗”常驻我班;在防溺水安全班会、安全演练、知行孝义综合实践、孝道校本课中同学们同心协力、各抒己见、互帮互助 , 校园大扫除、操场除草中每一个辛勤劳动的身影中凝刻着孩子们成长的步伐!
三、教育教学工作:不断提升自我 , 家校沟通 , 形成合力!
本学期我积极参加各项活动 , 不断提升自我 , 在开学初参加小计教研活动 , 积极接受各位领导老师的宝贵建议;在20__年9月13日参加了部编教材培训;同时本学期积极参校本、镇本教研 , 主讲《秋天的雨》、《万以内加减法》、《倍的认识》等示范课 , 在各位领导、老师的鼓励与建议中获得更大进步;20__年12月5日参与观摩唐山市小学基本功大赛 , 认识并改正自己的不足 , 进一步明确教育教学各环节重点以及共建新型师生关系的重要性 , 为以后工作提供良好借鉴!在“颂师德、乐奉献”演讲比赛中获得第三名!
利用微信群、电话、家长会、家访等手段积极和家长沟通联系 , 关心每一位学生的发展!本学期开展的“亲子共读”、“小手拉大手共创文明城”、“新学期家长会”等活动在与家长更贴近的同时 , 携手共进促进每一位孩子的成长!
总之 , 在教育学生“学会生存 , 学会学习 , 学会做人 , 学会劳动 , 学会创造 , 学会感恩”的今天 , 深感既繁忙而充实、又累而快乐 。但是 , 只要我真诚地捧着一颗爱心去教育 , 在实践中不断完善自己 , 我相信学生会和我一起进步!
三年级班主任优秀工作总结范本4
暑往寒来 , 一个学期在一转眼中度过了 , 虽然这个学期长达五个多月 , 但是依然感觉是一瞬间的事 。孩子们进入了三年级 , 一下子仿佛长大了很多 , 既给我带来了很多惊喜 , 也让我产生了很多隐忧 。孩子们在成长 , 我的心态也要成长 , 这也许才能跟得上他们前进的步伐吧 。
早晨 , 不再是我一个人为班级拖地打扫卫生了 , 取而代之的是孩子们一个个值日小组同学忙碌的身影 , 甚至很多时候教室里的灰尘多了 , 他们会建议我:“老师 , 该拖地了 , 我们来 , 您不要参加了 。”这学期我们增加了卫生区的打扫 , 孩子们每天三次捡垃圾 , 一点也不要我提醒 , 自觉自愿地维护卫生区的卫生 。但是 , 我们的文明班级荣誉却很少有 , 虽然我是一点不在乎的 , 但是孩子们在意 , 他们在意自己的努力是否白费 。还有让我烦恼的是基本上每天下午在教室的地下都会发现碎纸屑 , 有时候是上手工课和数学课时留下的 , 更多的时候还是他们没有在意 , 没有完全杜绝在教室里撕纸的习惯 。孩子们基本不会在学校外面的小店里买东西 , 但是还是不可避免的有个别同学偷偷地进去 , 给其他孩子带来了不良的影响 , 好在孩子们从善的氛围很浓厚 , 这样的事发生了 , 没有孩子会包庇 , 最终都会败露 , 让这样的不良行为及时得到制止 。
班级里只要是自习或者是有作业的时候 , 纪律是非常好的 , 值日班长在讲台上管理班级 , 教室里基本上没有任何声音 , 但是有的课堂上却纪律难以保持 , 有几个孩子居然还会寻机下位 , 这样的现象是一直令我纠结的 。另外 , 课堂上不能让每个孩子都毫不犹豫地举小手了 , 很多孩子开始害怕错误 , 不敢表现 , 虽然我们都一再提示他们回答错了没事 , 但是他们自身的羞耻心已经约束了他们的话语 。所以 , 很多童真的、有创意的语言越来越少 , 这是我最不想看到了 。在班级管理上 , 我的要求是要孩子们一个不要少 , 无论是学习成绩还是平时表现 , 但是在很注意这方面引导的情况下 , 差异还是存在 , 而且存在的程度还相当严重 。
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