科研工作个人工作总结 科研个人年终工作总结( 三 )


五、成果与收效
本学期我坚持做到每节新课都做反思记录 。听课节数达到25节,回顾这一阶段的工作,还有许多不足之处,力争今后进一步坚持有所为,有所不为 。集中力量加强亟待解决和教育教学前沿问题的研究,与时惧进,务实创新,全方位推进素质教育,把教科研工作做得更好 。从而真正实现历史性跨越 。
科研个人年终工作总结3
每学期末写工作总结时,我都要写上这样一句话:“以忠诚于党的教育事业为准则” 。如何做到“忠诚”呢?我想应该是:圆满完成教学任务,工作成绩突出 。如何使自己在教育竞争的大潮中百战百胜,永站前列呢?我觉得应该是进行教育科学研究 。因为教育科研是教育教学改革和发展的第一生产力 。“科研兴数,科研兴校”,我时刻铭记心间 。因而在自己的实际工作中自觉或不自觉地就进行了教育科学研究,下面就将自己在本学年中教育科研工作方面的情况总结如下:
一.大胆教改,积极探索教改之路
本学年的上半年,接任这届学生后,发现这届比以往任何一届学生都差,都懒,这可怎么办呢?与其这样下去,倒不如来个改革,想个办法解决当前面临问题 。我深知:团结就是力量 。就试用“小组合作学习”的方法进行教学及班级管理工作 。实践证明:效果特好—不仅创造了一个团结向上、文明进取的“优秀班集体”,而且更重要的是班中各个不同层次的学生在原来基础上都有很大的进步 。在
二.不断学习,逐步提升专业水平
为了使自己的教学改革逐步走向成功 。自己在课余时间从未间断过学习 。本人每天坚持读书看报,学习教育专著等 。在这一年中,我读过李镇西著的《作最好的老师》、《作最好的家长》、《心灵写诗》,李希贵的《最管用的家教》、《为了自由呼吸的教育》,周虹的《 赏识你的孩子》 。目前,我正在读王坦著的《合作学习的理论与策略》 。通过读书,确实能提高自己的理论水平 。以前从不爱说的我,现也变的爱说话了,一动笔也能写上个几千字 。几次的演讲也能获得振振掌声及好评 。在济源市举行的班主任交流会上,我的《快乐地工作,幸福地生活》得到市相关领导的认可及好评 。
三.进行教育科学研究
参与了“阅读教学‘读、品、探、补’四字教学模式”的课题研究工作 。
这一课题的研究目的是:通过“阅读教学‘读、品、探、补’四字教学模式”在实际教学中的运用,提高语文教学效果,努力呈现出诗意的、七彩的语文课堂 。
四.常作反思,使自己与名师靠近
在教学实践,一定要时常反思自己的教学行为:怎么做效果才能更好 。而且还要随时纪录下自己的“足迹”,不断总结“得”与“失”,不断改进自己的教学,这样做,相信自己不会离名师太远 。有位专家说过:教书10年,不一定成为名师,写教学反思3年,你不想成为名师都不行 。我既然选择了“教育”这一行,我一定会把“教育”这个事业干好 。因我为教育而生,我爱教育!!!
科研个人年终工作总结4
回首过去的一年 。我校教科研工作以新课程改革要求为指导,以课堂教学为主阵地,以课题研究为主线,坚持走发展之路,积极开展课题研究,促进教学相长,把教科研与教育实践相结合,确立问题即课题、成果即成长的意识,开拓进取,不断提高教科研水平 。以下为我校教科研的年度工作总结:
一、业务学习方面,立足校本研究,科研教研一体化 。
只有将教研与科研结合在一起,才能将科研工作落到实处 。我们只有从学校的教育教学现象出发,为解决教育教学的实际问题而研究,才能使教师们对教科研工作看得见,摸得着,才能去掉教科研工作的神秘感,使教师们走近教科研,喜欢教科研,投身教科研,强化了教研组工作职能,同一教研组的教师在上公开课、示范课时,也要体现教研组研究的课题特色,听课评课时,要求老师们紧贴课题研究发表自己的看法 。教师在参与课题研究和科研活动的过程中,基本素养迅速提高,专业水平也得以很大程度的提升 。应该说,教育科研活动在加速师资队伍建设、提高教育教学质量等方面,发挥了重要的作用 。
每周三下午坚持组内研讨,做好单元集体备课并开展好业务学习活动 。紧紧围绕专题,扎实单元备课,以课例为载体,做到“一课三讲”,探究不同课型的教学方法 。通过一课三讲,总结交流,不断完善自己 。指导学生如何写好看图写话的格式,以及有层次的观察画面,观察时,注意一定的顺序,详略得当,学生的习作水平有了一定程度的提高 。在教学中采用不同的教学方法,指导学生认识生字,学习谚语 。最后的扩展,培养学生积累、搜集谚语的好习惯,把语文课堂向课外延伸,激发了学生学习语文的兴趣 。另外,在集体教研中学校领导和年级组长经常组织老师们阅读教育教学书籍、观看教学光盘、录像资料,交流教育教学中发现的问题,及时记录,总结经验、教训,提高教学水平 。

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