(5)学习按要求预习课文 。能借助字典学习生字词，初读课文，疑难问题，养成预习习惯 。
(6)能阅读程度适合的少年儿童读物，主要内容 。
(7)学习浏览，知识面，需要搜集信息 。
6、习作 。
(1)能用学过的词语造句 。能理顺次序错乱的句子 。
(2)学习有顺序地细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文 。
(3)能修改有错误的句子 。
(4)学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号 。
(5)学习从内容、词句、标点等修改的作文 。学习使用常用的修改符号 。
四、教学重难点
教学重点：
1、培养学生良好的学习习惯 。
培养学生良好的学习习惯，是《大纲》提出的教学目的之一，也是本套苏教版教材的一项主要目标，同时也是素质教育的一项重要内容 。
通过前几年的学习培养，学生已初步养成一些好的习惯，如课前预习的习惯，认真听讲的习惯，上课作笔记的习惯，勤查字典的习惯，但还需要引导学生长期坚持 。
2、抓好朗读背诵复述课文和字词句的基本功训练 。
五、作文教学：
1、本册的作文教材与课文配合巧妙，从不同的角度实现了读写结合 。在教学时，注意联系旧知，引导学生在原有的训练基础上向更高的层次延伸 。
2、教给学生一定的学习方法，提升学生的阅读能力 。
3、指导学生写好行楷字，学生初次学写行楷，因此有着一定的难度，教师要注意指导 。
六、教学措施
1、教学时，注意营造民主、和谐、宽松的课堂气氛，培养学生学习语文的兴趣 。
2、严格要求自己，学习、领会新的教育理念，取长补短，努力形成自己的教学风格 。
3、向课堂40分钟要质量，充分利用课堂时间，提高课堂效率 。
4.加强课外阅读的指导，指导学生做好读写笔记，使读写的内容更加丰富，指导学生做好读写笔记 。
5、在班级成立“一帮一同成长”小组，让优等生帮助学困生，共同成长共同进步 。
6、注重说话练习，创造多种机会，使学生得到充分的锻炼 。
【小学六年级下册语文教学计划 小学六年级语文教学计划5篇】
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