另外，家中若有成员患感冒等传染病，也应尽量将婴幼儿与其隔离 。患者要戴上口罩，并勤洗双手，以防通过接触等方式传播疾病 5、俗话说“三分治，七分养”，欲治愈小儿咳嗽不可不注意“养” 。
保持居室内空气新鲜污浊的空气对呼吸道黏膜会造成不良刺激，可使呼吸道黏膜充血、水肿、分泌异常或加重咳嗽，严重的可引起喘息症状 。因此，要保持室内空气新鲜，厨房油烟要排出，家长更不可在家吞云吐雾过烟瘾 。
应定时开窗换气 。居室保持适当湿度环境过于干燥，空气湿气下降，黏膜发干、变脆，小血管可能破裂出血，纤毛运动受限，痰液不易咯出 。
呼吸器官有炎症时，影响更为明显 。保持室内一定湿度并不困难 。
气候干燥时，可常用湿拖把拖地，或在地上洒些水 。6、及时增减衣被许多家长认为，孩子肯定比大人怕冷，他们往往不分季节，不分室内室外，将孩子捂得过厚，包得过严，不让孩子受一点寒气，其结果是造成机体调节能力差，抵抗力低下 。
7、保证充足睡眠睡眠时，全身肌肉松弛，对外界刺激反应降低，心跳、呼吸、排泄等活动减少，有利于各种器官机能恢复及疾病的康复 。应设法让孩子多卧床休息，保证孩子充足的睡眠，以利于机体康复 。
8 8、防治小儿过敏性咳嗽，应避开诱发因素： 冬季家长应尽量为孩子做好防寒保暖，避免着凉、感冒； 避免食用会引起过敏症状的食物，如海产品、冷 。
活动设计背景
健康对于幼儿成长来说是最重要的 。天气冷了，我发现本班有许多幼儿不愿多穿衣服，导致了感冒，每天带药来幼儿园吃的人数也多了，有些还很怕吃药，因此，我设计了这一活动，让孩子知道感冒的有关知识，促进幼儿的健康长成 。
活动目标
1.了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人 。
2.初步了解一些预防感冒的方法 。
3.知道感冒了不要怕打针吃药，要做个勇敢的孩子 。
教学重点、难点
重点：了解一些预防感冒的方法 。
难点：了解感冒的症状 。
活动准备
预防感冒方法的图片（洗手、吃饭、锻炼等等） 。
活动过程
一、设置情景，引起幼儿的兴趣 。
园园妈妈打电话给老师，说园园直打喷嚏，还流鼻滴，吃不下饭，不能来幼儿园和我们一起玩了 。
二、说一说：感冒的症状及原因 。
1.园园怎么了？为什么会感冒？
教师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒 。
2.你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？
教师小结：流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人 。
三、渗透情感，懂得要勇敢，生病不怕打针吃药 。
讨论：园园会到哪里看病？她打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？哪个来学学打针的动作是怎样的？
教师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了 。
四、结合图片展开讨论：初步了解预防感冒的方法 。
1.讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？
2.看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……
五、活动延伸：幼儿进行区域活动——宝宝医院 。
教学反思
活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的交流比较多，通过交流幼儿了解了感冒的一些症状，增强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识 。在活动的各个环节，老师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表自己的看法，收到了较好的效果 。活动如果能请幼儿园的保健员或当医生的家长来配合上课效果肯定会更好 。
活动设计背景
在日常生活中由于各种原因会很容易让我们患感冒，那如何才能做好预防好感冒呢？通过挂图讲述让幼儿懂得预防感冒的小常识 。
活动目标
1.使幼儿了解感冒的起因及人体的影响 。
2.让幼儿知道预防感冒的小常识 。
教学重点、难点
让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好保护好自己
活动准备
活动准备：挂图一幅
音乐
活动过程
活动过程：
一、引导幼儿观察画面：
教师：图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜欢到房子外面去淋雨，还到处跑来跑去，把身上的衣服全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批评乐乐 。
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