高中数学高二期末教学总结2
本人本学期担任初三(3)(4)两班数学课教学 。一学年的工作即将结束 ， 为了总结经验 ， 寻找不足 ， 现将一学期的工作总结如下：
一、业务学习：加强学习 ， 提高思想认识 ， 树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习 ， 紧紧围绕学习新课程 ， 构建新课程 ， 尝试新教法的目标 ， 不断更新教学观念 。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来 。通过学习新的《课程标准》 ， 认识到新课程改革既是挑战 ， 又是机遇 。将理论联系到实际教学工作中 ， 解放思想 ， 更新观念 ， 丰富知识 ， 提高能力 ， 以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼” 。
二、新课改：通过学习新的《课程标准》 ， 使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念 。树立了学生主体观 ， 贯彻了民主教学的思想 ， 构建了一种民主和谐平等的新型师生关系 ， 使尊重学生人格 ， 尊重学生观点 ， 承认学生个性差异 ， 积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处 。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿 。重视了学生独立性 ， 自主性的培养与发挥 ， 收到了良好的效果.
三、教学研究：教学工作是学校各项工作的中心 ， 也是检验一个教师工作成败的关键 。一学期来 ， 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时 ， 我积极探索教育教学规律 ， 充分运用学校现有的教育教学资源 ， 大胆改革课堂教学 ， 加大新型教学方法使用力度 ， 取得了明显效果 ， 具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致 。平时认真研究教材 ， 多方参阅各种资料 ， 力求深入理解教材 ， 准确把握难重点 。在制定教学目的时 ， 非常注意学生的实际情况 。教案编写认真 ， 并不断归纳总结经验教训 。
2、注重课堂教学效果 。针对初三年级学生特点 ， 以愉快式教学为主 ， 不搞满堂灌 ， 坚持学生为主体 ， 教师为主导、教学为主线 ， 注重讲练结合 。在教学中注意抓住重点 ， 突破难点 。
3、坚持参加校内外教学研讨活动 ， 不断汲取他人的宝贵经验 ， 提高自己的教学水平 。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题 。听公开课多次 ， 自己执教二节公开课 ， 尤其本学期 ， 自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议 ， 使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲 。
4、在作业批改上 ， 认真及时 ， 力求做到全批全改 ， 重在订正 ， 及时了解学生的学习情况 ， 以便在辅导中做到有的放矢 。
四、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入 。
2、教法不灵活 ， 不能吸引学生学习 ， 对学生的引导、启发不足 。
3、新课标下新的教学思想学习不深入 。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.
4、差生末抓在手 。由于对学生的了解不够 ， 对学生的学习态度、思维能力不太清楚 。上课和复习时该讲的都讲了 ， 学生掌握的情况怎样 ， 教师心中无数 。导致了教学中的盲目性 。
5、教学反思不够 。
五、今后努力的方向
1、加强学习 ， 学习新课标下新的教学思想 。
2、学习新课标 ， 挖掘教材 ， 进一步把握知识点和考点 。
3、多听课 ， 学习同科目教师先进的教学方法的教学理念 。
4、加强转差培优力度 。
5、加强教学反思 ， 加大教学投入 。
高中数学高二期末教学总结3
我们以新课程理念为指导 ， 以新课程标准为依据 ， 以课本为出发点 ， 经过暑期补习、及开学后这段时间的紧张学习 ， 按照教研室的教学工作计划 ， 到现在完成了第三模块及选修中“常用逻辑用语”全章的学习 ， “圆锥曲线”部分已学习了前两节 ， 进展比较顺利 ， 基本完成计划 。具体教学情况简介如下：
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